大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老人烧炭取暖身亡的问题，于是小编就整理了1个相关介绍老人烧炭取暖身亡的解答，让我们一起看看吧。
甘肃学生情侣因催还网贷酒店内烧炭自杀，怎样杜绝此类事件发生？
最近读了北大心理学系教授的一篇文章，里面提到了“空心病”，他在文中指出，北大入学的大学生30.4%的学生厌恶学习，40.4%的学生认为活着人生没有意义。
北京大学，全国最高学府，这些人，是在高考战场上，千军万马杀出来的人生赢家！
北大未名湖
自古以来，哲学家提出的灵魂三问：
- 我是谁？我要成为什么样的人？
- 要去哪里？想过什么样的生活？
- 怎么去？该怎么做才能实现它？
我是谁？我从哪里来？我到哪里去？
有哪个父母可以回答这个问题？有哪个父母既可以回答这个问题，还可以引导孩子去思考这个问题，或者知道自己的孩子对于这三个问题的答案？
关于甘肃烧炭自杀的学生情侣，父母都不清楚孩子是因为什么而自杀。
哲学家说过，这是世界上唯一不变的就是【变化】，没有一件事情是完全正向的，总是阴阳交织，毁誉参半。例如人口众多的中国，得益于人口红利而飞速发展；例如，中国独一无二的高考，向来被称为相对【最公平】的考试，给很多贫民家的孩子带来了改变命运的希望。
一场新冠疫情，宏观上，在医疗、环境、公共卫生、甚至是政治体制等领域给我们带来了思考；微观上，在家庭、教育等方面也暴露出了目前教育的困境。
手机成瘾，没有自控力，拖延……这样类似的词语无数次被家长在咨询中提出来。
焦虑成了家长在教育孩子方面的常用词。有家长问我，孩子写作业拖拉，甚至不完成作业，整天刷手机怎么办？如果不监督控制ta使用手机，是不是害了孩子？
孩子“生病”，和家长有关，和教育有关，和大环境也有关系，和社会的评价标准和普世价值观都有关系。
中国焦虑症的患病率是13%，抑郁症的发病率是6%，这是两个很糟糕的数据。
我们的教育是否教给孩子什么是责任感、尊严、价值、生命的意义、有意义的生活吗？
前一段时间还有个新闻，上海两个小学生产生摩擦，家长学校门口约架，一个被打伤头部送往医院，一个因为故意伤害被抓到派出所。
我们怎么了？我们的孩子怎么了？
空心病，好像现代心理学的方法都没法治疗了，那些孩子很聪明，智商很高，有些情商也很高，也正是因为这些，他们才会觉得好像十几年来一直在为别人的要求而活，找不到“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”的答案！
最近几年校园贷，网贷，裸贷，套路贷。名目繁多，几乎各种贷款套路都游走在法律边缘，以部分学生处事不深，爱慕虚荣的心态“钓鱼”。最后使得部分学生成为了举债受害人。
这种网贷是十分可怕的，比如贷款一笔到期还不上，不得不继续跟其它地方借，形成以贷养贷。最终的结果就是借的钱并不多，可产生了高昂的利息。直到最后发现问题严重时才会醒悟。这种爽了一时，毁了半生的借贷行为，真的应该杜绝了。比如近期甘肃情侣因催还网贷无力偿还，最终一起选择在酒店内烧炭自杀的恶果。真的是一出人间杯具。甚至令人想哭却发现连个门路都没有。
这事能怪谁呢，说到底，还不是怪自己。可自己还是个处世未深的在校学生，真的就怪自己吗？在我看来并不是这样子的。那么又该如何彻底杜绝呢！我认为想要杜绝网贷，需要从多个角度抓起。
1.从源头抓。我认为最大的本质就不应该让贷款走进校园。因为学生本质没有偿还债务的能力，凭什么给他们放贷呢，这显然就是害了学生，而且也是属于游走在法律边缘，或者并没有相关法律出台才让校园贷如此疯狂。所以我认为第一点就应该将向在校学生放贷的行为列入法律明文禁止。恐怕才能彻底杜绝这类杯具的再次发生。
2.老师抓。如今许多老师在我看来就是书呆子，只知道书本的内容，可书本的内容有几个符合现在生活，又有多少能够用的上呢，教书育人，不仅仅是让学生有知识，还应该教育他们，让他们有更好的生存知识才是教育的本质。如果一个尖子班的学生流落荒野不懂得生存，恐怕还没有一个一天书没上的孩子更好地生存。那么既然如此，教师就应该在如今校园贷疯狂的当下，提醒同学。
3.家长抓。这点其实是很困难的，因为家里条件好的同学肯定不会去借贷。而条件不好的家庭可能压根不懂江湖。但如果自己的孩子变的爱慕虚荣，物质欲横流，我认为任何家长，都应该及时地提醒自己的孩子，这个世界有许多的美好，都是金钱买不到的。
4.自我反思。上学的本质是生活，进入大环境之中又是什么样子的生活？自己未来想要什么样子的生活？挣钱真的有那么容易吗？如果找不到答案的话，就应该先好好寻思寻思。
到此，以上就是小编对于老人烧炭取暖身亡的问题就介绍到这了，希望介绍关于老人烧炭取暖身亡的1点解答对大家有用。
还没有评论，来说两句吧...