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你怎么看《小欢喜》中宋倩的控制欲？
电视剧《小欢喜》已经热播过半，整部剧都诠释了什么是中国式亲子关系，看剧的时候，重点落在小陶虹饰演的单亲妈妈宋倩的家庭里。
宋倩为了照顾高三的英子，选择辞职，每天都围着孩子转。无微不至的照顾英子的饮食起居，天不亮就起来熬燕窝做药膳。为了给英子补充营养，提高记忆力，买了海参，让她每天空腹吃一个。
甚至能把孩子的时间规划表，做到以分钟为单位的精确度，连从家里走到学校需要的时间都计入表内。为了方便实时监看孩子的学习状态，宋倩给英子的桌前弄了个巨大的玻璃窗，什么时候开着，什么时候关上，都由她说了算。
再看母女间引发冲突的场景对话，大家是否似曾相识？
乔英子的誓师大会上，宋倩不仅逼着孩子写考上清华北大，还加了一句“一定要考上700分！”
英子喜欢天文，她劝解道：“天文馆永远都在，可高三的时间丢了，你永远补不上的！”
发现女儿考试后休息时玩乐高，她说：“都考第二了，还有什么可高兴的？”
好不容易逃到溺爱自己的爸爸那里去拼乐高，还被妈妈杀了个正着，抓到她和爸爸、爸爸女朋友快乐地在一起。
更可怕的是，爸爸的女朋友还喝着妈妈一大早起来给自己做的燕窝···在双方的委屈、愤怒之下，压抑许久矛盾终于爆发了。
宋倩一进家门，就是咄咄逼人的。质问英子，“妈妈哪里让你不不高兴了？”女儿在长期的压迫下，情感终于爆发“我就是觉得她比你好，她哪都比你好，我就是喜欢小梦阿姨，至少她不会逼我，干我自己不喜欢干的事”，场面终于完全失控了。
从“你为什么不好好学习”、“我没有，妈你听我解释”，吵到“我这么辛苦是为了谁”、“妈，我就是有点儿累”，上升到“我怎么活得这么难”、“为什么你就是不理解我”，最后以英子妈妈的一巴掌和英子的“我恨你”结束。
如果说前半段都在同情孩子，看着看着便开始可怜母亲。
在中国的家庭中，母亲的角色似乎天生会将更多的时间贡献给家庭，哪怕到现在，男女在家务劳动上的时间占比，仍然有相当大的差异。
另一方面，由于所谓的“丧偶式”育儿，许多过多焦虑、缺乏安全感的母亲，在对子女的教育中，容易造成一种诡异的氛围：“你可是我的一切啊！”
尤其是宋倩这样的单亲妈妈的，她的强大控制欲背后的真相主要有两个：
真相一：单亲妈妈，缺乏安全感
身为单亲妈妈的宋倩，在她的眼里、心里都是孩子，对孩子充满着不安全感，害怕孩子不爱她，害怕他人抢孩子，看谁都是她与孩子之间的第三者。
在她眼里，孩子就是一切。
不由想起，去年很火的朱妈妈，典型的付出型，控制欲妈妈。
朱妈妈在节目中表示，“我是用整个生命对待儿子。”正如她所说，自己十年如一日每天4点钟起床为儿子熬梨汁、榨果汁，儿子在哪电磁炉背到哪，自称“一个人顶2个菲佣”。
宋倩与孩子相依为命，悉心照顾，却不及孩子爸爸投其所好送几套乐高；
甚至在孩子眼里，都没有“后妈”好。
孩子叛逆的表现，让她产生了危机感，于是更加强制，让彼此都接近崩溃。
为了女儿她开始改变自己，带孩子看电影，允许孩子与父亲相处，跟孩子道歉。
因为受过伤害，所以当她看到英子和外人关系好，不由分说地就觉得自己被女儿背叛，感觉这么多年的付出崩塌了。
她在表现控制欲的同时，又希望英子在她身上感受到和孩子爸一样的态度和爱。就好像在说，妈妈也可以做到像爸爸一样，允许你的爱好存在。
“可怜天下父母心”，父母总是尽自己的全力，给孩子最好的，却从不问你给的是不是她想要的。
真相二：宋倩的角色是一名老师，职业属性早就性格
宋倩的社会角色又是一名物理老师。职业习惯就是围着学生传道授业，管教不良行为。教育从业者会比其他工种职业者对高考更敏感、更重视，也更专业。
每一个老师最关注的是学生成绩，然后才是孩子的喜好。
而且很多老师都有一个职业特征，具有控制欲，大事小事都喜欢包揽。
朋友的妈妈就是一名老师，她说当老师的妈妈，不仅在学习上，在生活上也具有老师的职业病。
每次考试前，都会做大补的，什么鸡汤啊、天麻之类的，美其名曰补脑，还必须吃。
每周末放学后必须在房间看书多久，做多少题才可以去玩。
不仅对自己家子女，对待亲戚家子女也是如此，家里大事小事，都要照顾到。
身为老师，有强烈的责任感，而强烈的责任感会让她变得非常严格。
宋倩也是如此，因此对英子的控制欲特别强，而恰好孩子处在有自己想法的时期，有了叛逆的迹象，于是才导致两人的关系跌至冰点。
而英子的叛逆，在高三来说，更加让宋倩焦虑，她所做的一切，无非是想让英子考取一个好学校，有个好前途。
殊不知，她的强制让事情的发展适得其反。
家庭教育没有标尺，掌握分寸感本身就很难。宋倩式母亲，本身并无对错，只是对孩子的控制欲太强。
不理解孩子的需求，没有充分照顾到孩子的情绪，她大多时候是陷入自己的情绪之中，甚至把所有接近英子的人，都当成了假想敌。
而宋倩最大的败笔在于她凡事看似商量，实则步步紧逼，让孩子没有退路，时常给个巴掌在赏个甜枣，让关系一直处在水深火热当中。
她没有真正的站在孩子的立场去考虑，一味的付出，并要求对方以同样的回报，从而忽略了，对方其实只是一个孩子，需要多照顾感受和心情，多沟通。
希望每一个妈妈，都只做60分妈妈，孩子和妈妈都舒适的状态才是最好的状态，不要强迫做100分妈妈，自己太累，孩子也累。
“手里的沙，我的越紧，流失的越快”这大概是对这最真实的写照。
宋倩一个单亲妈妈，独自抚养英子，可以说是全部心思都在培养孩子的身上，而英子又很乖巧懂事，成绩优异。对于英子的优秀，宋倩会觉着是这就是自己栽培的成果，越发的想让英子按照自己的想法去生活，英子在对母亲的掌控透不过气时越发的想逃离，英子越是想逃离，宋倩越是害怕失去英子，越是害怕，越是想把英子拴在身边，恶性循环导致宋茜对影子的控制欲越来越强。
我觉得这都是因为对一件事太专注导致的，因为太专注才会害怕失去，越是害怕失去越是想要控制，这也就导致了他的控制欲越来越强。所以一定要多交一些好友，多一些兴趣爱好。
《小欢喜》中让人印象最深刻的人物，无疑是陶虹饰演的宋倩了。
她是一个焦虑的妈妈，任何一点可能影响女儿英子的小事，都会被她无限放大；她也是一个嫉妒心很强的妈妈，时刻提防着有人跟她抢英子；她更是一个控制欲很强的妈妈，总是强迫英子严丝合缝地按照她规划的路线往前走。
举几个例子：
高三开学，学校举行誓师大会，许愿环节，家长和孩子一起，在气球上写下美好愿望，然后一起放飞。这本该是温馨的一刻，可是她大笔一挥，写下「清华」俩字——然后即便英子一万个不愿意，她也非要再补上煞风景的「一定要考700分」。
她会逼着英子吃难吃的海参；而为了讨好英子，去早点摊买豆浆油条时，又会追着人家老板问油的来源，被老板怼回来后，最终还是决定不买了。
- 她会为英子制定详细的时间表和未来规划，不允许英子去天文馆当志愿者，不允许英子选择自己心爱的南京大学。
- 就因为英子和方一凡存在恋爱的可能性，她就如临大敌，不仅带着方一凡的家长一起审问两个孩子，在得到反复承诺没有恋爱之后，还不依不饶，提出他们俩在高三这一年不准接触的无理要求，为此不惜与好闺蜜童文洁撕破脸。
偶尔的，她也会表现得豁达，或者小小地讨好一下英子，可是那不过是更猛烈的控制的前奏：
高三开学考试，因为转学而来的学霸林磊儿，英子考了第二名。当她歉疚地回到家中，宋倩却表现得异常轻松，嘴里说着「没事，下回好好考就行了」之类的话，可是没聊几句，焦虑情绪就压抑不住了，脱口而出：都考第二了！还有什么可高兴的？！
英子生日，爸爸送女儿星球大战的乐高玩具，英子怕妈妈不高兴，不敢带回家，放在同学方一凡家里。结果方一凡也没能守住秘密，宋倩最终还是发现了。英子以为迎接她的，会是一场诘难，妈妈却微笑着与她探讨乐高的玩法。只是，英子并没有高兴多久——一个小时后，妈妈告诉她，这是高三最后一次玩乐高。
我们当然可以想出种种原因，来理解她的这些行为——比如离婚的打击，比如她的生活里只有女儿一个人，等等，可是这些都不足以成她严重地干预女儿生活的理由。
做父母的：一是要有自己的生活；二是在孩子长大的过程，要慢慢地学会放手。唯有如此，孩子才能健康成长。
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