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现在小孩子轻生的越来越多,我们该如何避免?
我曾经看到过两个视频。第一个是:孩子回家不写作业,沉迷于玩手机,其父亲从手中夺下,引起孩子跳楼。第二个是:孩子在学校和同学打架,母亲开车去接回家。因为途中,被母亲批评,而要求下车,直接跳江了。且不说视频中两个家长跪地大哭的样子,可能看到这两个视频的每个人都会心疼,小小年纪,还没充分享受生活,就这样夭折了。
发生这样令人痛心的事,真值得做家长的反思自己的行为。孩子沉迷玩手机,不写作业,应该说服孩子,让孩子自己主动放下手机。而不能强制孩子,让孩子产生抗拒心里,进而产生怨恨,造成无法挽回的后果。另一件是孩子在学校跟同学打架,母亲应该先了解事情的起因,对整件事做个全面的了解,是孩子的错误,也要循循循善诱,进行正确的引导。而不能不分青红皂白地,一味地指责孩子,让孩子觉得心里委屈,没人理解,进而产生厌世的心里舍弃生命。
每个孩子都是家长手心里的宝,有些还是含着金钥匙出生的。孩子出于懵懂期,对很多事情都不明白对或错。做为家长,对的事情要加以鼓励。而错的事情,一定要指出来,不能迁就,不能惯着。让孩子从小就能分辨事非,来提高孩子的心里素质和抗压能力,将来孩子走向社会,才能适应各种问题的发生。
穷生富养,富生富养,由于计划生育的严格控制,每一个家庭几乎都是独生子女,一家人围着金珠宝贝般的孩子转,俸在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,尤如公主、皇上,衣来伸手 饭来张口,惯成了说一不二的臭脾气!父母、爷爷奶奶都成了招之即来,挥之即去的倒着孝顺服侍的宫工太监。
年初因为疫情停学在家,都惊呼孩子为"神兽"!都盼着开学,如释重负:总算可以解脱了!就是夫妻要生二胎,也禁忌老大的心情,怕老大不同意,需要做老大的思想工作,以获得批准通过才敢尊照执行。邻居家有一个独生女儿在上普通大专,听说一个月花了两万多元钱,网上购物満意的就用,不満意就往垃圾桶里扔,衣服满意就穿,不满意往垃圾桶扔了了事。听说是在校外独立租房子住,放假回家也不跟父母家人住在一起。………
如今的年轻父母对上辈苛刻冷眼以待;对子女刻意俸迎宠上天。娇生惯养的孩子脾气倔,无论要做什么事情都由着性子来。父母管不了,其实也不能管,不敢管。动不动就以绝食、死亡相威胁。正如题主所说:"现在小孩子轻生的越来越多,我们应该怎么避免?"其实,一个人的生死就在一念之间。常在水边走,哪有不湿鞋!
很高兴回答这个问题。
现在小孩轻生的越来越多,我们该如何避免?
首先,我觉得我们应该自省一下,为什么现在小孩轻生的越来越多?
在我的记忆中,我们八十年代的小孩子,从小就是吃着各种苦长大的。那时候,在我们周围 ,十里八乡的很少出现有孩子轻生的现象,甚至根本就没有。只能说是环境锻炼了这个年代的孩子,让她(他)们觉得生活的不易,因此才更加珍惜当下的生活, 自然就很少出现有轻生的孩子。
而现如今的孩子,大多数家庭条件还可以,从小过着衣食无忧的生活。甚至有些孩子家庭条件较好,从小就是在蜜罐里泡大的。因此,她(他)们遇到一点点生活上,或者是学习上的挫折就不知如何是好?除了逃避现实,选择轻生,她(他)们就不知道怎么面对现实的生活。
面对孩子轻生的问题,家长如何避免?
我个人觉得:不论是家庭条件好,还是家庭条件一般,作为家长都应该在孩子小的时候就进行必要的挫折教育。
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。在教育过程中,对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。
挫折教育能够激发学生的潜能
在正常的现实生活中,人总有一种潜能不能被激发,这种潜能只有在一些非常的情况下才能被激发。对于学生而言,当其遭受挫折时,便容易激发学生的潜能,越不容易找到答案,就越能激发学生的潜能和探究精神,从而进行研究性学习,切实掌握知识。
挫折教育能打击学生的骄傲情绪
有些学生由于受到年龄、经历、学识等的影响,往往会产生一些不应当有的错误,如:粗心大意、骄傲自满等。在这种情况下,人为地设置一些挫折让其遭受以打击其骄傲情绪是非常有必要的。当然,这种挫折应当有一定的限度,应当在事后给学生说明,并且不是以真正打击学生为目的,而只能是通过这种人为设置的挫折,让学生受到教育,使其明确挫折对自己的作用,并正确认识自己的能力,排除自己的骄傲情绪,戒骄戒躁,从而取得更大的进步。
挫折教育能够使学生真正享受成功的喜悦
学生如果是通过自己的努力解决完一个难题时,那种喜悦是不言而喻的,是无法用语言来形容的,那要比从师长或书本里学到知识更让其感到欣喜。因为从师长或书本里得来的知识,是别人已经整理好的,没有什么趣味性与探究性而言,学生的识记是枯燥无味的,而只有通过自己的努力与探究掌握的知识才是对自己来说更有意义的学习。“纸上得来终觉浅,要想绝知须躬行”,说的就是这个道理。
挫折教育能够使学生更好地适应现代社会
现代社会是一个充满挑战的社会,在这样的社会中,不遭受挫折是不可能的。如果学生在学校中没有遭受挫折的洗礼,没有正确对待挫折的思想,就好象是温室里的“花朵”,是不可能很好地适应社会的。而只有学生在学校中就遭受许多挫折(无论这种挫折是主动的还是被动的),掌握了应付挫折的方法,在一定程度上讲才能够更好地适应社会。
其次,家长在教育孩子方面要做到:文明其精神,野蛮其体魄!
综上所述 ,挫折教育+文明其精神+野蛮其体魄 ,只要家长能做好孩子这几方面的教育,一个“刀枪不入”的健康孩子就培养成功了。孩子轻生的现象自然消失不见了。
以上就是我对这个问题的回答。
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